Аудиокласс речевой кабинетный беспроводной «МАЭСТРО-ФМ» - 6 ученика

Пульт ученика функционально обеспечивает: 

• прослушивание в наушниках речи преподавателя, говорящего в мик-рофон ФМ-передатчика;
• прослушивание в наушниках собственной речи через встроенный микрофон пульта;
• выбор различных режимов речевой спектральной амплитудно-частотной коррекции звука, повышающей разборчивость воспринима-емой на слух речи и обеспечивающей слухосберегающую функцию (повышается разборчивость речи без дополнительного увеличения громкости).
• прослушивание речи преподавателя и собственной речи только в том случае, если включен ФМ-передатчик преподавателя. В противном случае пульт ученика автоматически отключается через 40-50 сек по-сле включения для экономии заряда аккумулятора.

В пультах учеников осуществляется общая регулировка громкости для левого и правого уха.
Каждый пульт имеет возможность осуществлять индивидуальную ам-плитудно-частотную речевую коррекцию прослушиваемого звука.
Прохождение спектральных составляющих речевого сигнала через ка-налы корректора, которые имеют подъёмы амплитудно-частотной харак-теристики в зонах унифицированных частотных полос, и создаёт при восприятии эффект подчёркнутой артикулированности, отчётливости речевых образцов. То есть значимые спектральные области оказываются как бы под акустической “линзой”, они усиливаются.
Речевой спектральный корректор представляет собой устройство, со-стоящее из трех независимых каналов, каждый из которых перекрывает определенную полосу частот и обеспечивает в этой полосе подъем ам-плитудно-частотной характеристики. Любой из каналов может быть включен или отключен, если все каналы отключены, то сигнал усилива-ется равномерно по всему речевому диапазону.
- Канал усиливает область частот основного тона (то есть частот ко-лебания голосовых связок). Звуковые составляющие этой области несут информацию об интонационно-ритмических характеристиках речи. Кроме того, этот канал усиливает также форманту носовых звуков (обу-словленную включением носового резонатора).
- Канал усиливает сигнал в области частот основных (первых и вто-рых) формант гласных звуков. Это улучшает узнавание гласных, а также улучшает тембральную фонетическую дифференциацию слитной речи в целом.
- Канал улучшает восприятие и дифференциацию шипящих и сви-стящих звуков, аффрикат и, кроме того, усиливает третьи форманты гласных звуков. В совокупности эти особенности третьего канала позво-ляют не только хорошо распознавать шипящие, свистящие, аффрикаты, но и дифференцировать твердые/мягкие согласные и, в итоге отчетливее воспринимать окончания.

Данная коррекция была создана с учетом устойчивых особенностей спектральной структуры звуков слитной речи и обеспечивает повышение разборчивости воспринимаемой на слух речи за счет выделения и акцен-тирования фонетически информативных областей речевого сигнала.
Управление речевым корректором предельно простое – три кнопки включения/отключения каналов позволяют быстро выбрать режим улуч-шенного восприятия речи (подбор оптимальной комбинации включен-ных каналов для конкретного ученика). Это особенно удобно при прове-дении оперативной настройки приборов в классе во время кабинетных занятий.

Выбор частотной коррекции для конкретного ученика производится опытным путем – подбором комбинации включенных кнопок речевого корректора, проводимым самим учеником или преподавателем, с целью получения максимальной разборчивости воспринимаемой на слух речи (критерий улучшенного восприятия). Подбор производится в процессе произнесения произвольных тестовых фраз.

Аудиокласс является электробезопасной аппаратурой коллективного пользования для кабинетной работы и позволяет пользователю самостоятельно оперативно оборудовать (переоборудовать) любой учебный кабинет.Модульная структура оборудования позволяет гибко формировать класс на любое, без ограничений, количество мест.

БАЗОВЫЙ СОСТАВ АУДИОКЛАССА:
1. ФМ-передатчик преподавателя
2. Микрофон проводной для ФМ-передатчика преподавателя
3. Пульты учеников
4. Наушники пультов учеников
5. Кабель для подключения внешних источников звука к ФМ-передатчику
6. Зарядное устройство для пультов учеников и ФМ-передатчика преподавателя
7. Внешний аккумулятор для оперативной подзарядки пультов учеников и ФМ-передатчика преподавателя

Пульт ученика аудиокласса выполнен в миниатюрном пластиковом корпусе, имеет встроенный микрофон и обеспечивает хорошее качество звучания с низким уровнем шумов.

1. Кнопка включения пульта ученика
2. Индикатор включения пульта ученика
3. Кнопка канала  речевого корректора
4. Кнопка канала  речевого корректора
5. Кнопка канала  речевого корректора
6. Индикатор включения встроенного микрофона пульта ученика
7. Кнопка включения встроенного микрофона пульта ученика
8. Встроенный микрофон
9. Гнездо для подключения наушников
10. Солнечная панель пульта ученика для подзарядки аккумулятора
11. Регулятор громкости звука в наушниках
12. Индикатор работы радиоканала аудиокласса
13. Гнездо зарядки встроенного аккумулятора пульта ученика
14. Индикатор «ИДЕТ ЗАРЯДКА АККУМУЛЯТОРА»
15. Индикатор «АККУМУЛЯТОР ПОЛНОСТЬЮ ЗАРЯЖЕН»
16. Дополнительный индикатор включения пульта ученика
17. Индикатор разряда встроенного аккумулятора

Пульты учеников работают от встроенных аккумуляторов, которые требуют зарядки приблизительно через 50-60 часов непрерывной работы. Когда до полного разряда встроенного аккумулятора пульта ученика остается 5 часов, загорается индикатор разряда 17. Аккумуляторы допол-нительно подзаряжаются от встроенных солнечных панелей 10 во время работы аудиокласса и в перерывах между занятиями.

Рекомендуется производить плановую зарядку аккумуляторов пультов учеников 2 раза в месяц.