Программно-методический комплекс «Вариантум» (USB-версия)
"Вариантум" – интерактивный программно-методический комплекс для развития социального и эмоционального интеллекта у детей с ОВЗ. В основе комплекса – яркие сюжетные картинки, моделирующие различные жизненные ситуации. Занятия с "Вариантум" помогут детям научиться понимать свои эмоции и чувства других, а также выбирать адекватные модели поведения в различных социальных контекстах.
- Целевая аудитория: дети с ОВЗ, имеющие трудности с контролем поведения и эмоций.
-
Методика: моделирование бытовых ситуаций, проработка вариантов развития.
-
Преимущества: развитие навыков саморегуляции, эмоциональной устойчивости, социального взаимодействия.
-
Интерактивность: вовлечение ребенка в процесс обучения.
«Вариантум» полещен для педагогов-психологов, социальных педагогов, дефектологов и воспитателей на коррекционных занятиях. Учителя-логопеды смогут использовать этот комплекс для развития связной речи у своих учеников.
Подходит для интерактивной панели, экрана или зеркала.
"Вариантум" – интерактивный программно-методический комплекс для развития социального и эмоционального интеллекта у детей с ОВЗ. В основе комплекса – яркие сюжетные картинки, моделирующие различные жизненные ситуации. Занятия с "Вариантум" помогут детям научиться понимать свои эмоции и чувства других, а также выбирать адекватные модели поведения в различных социальных контекстах.
- Целевая аудитория: дети с ОВЗ, имеющие трудности с контролем поведения и эмоций.
-
Методика: моделирование бытовых ситуаций, проработка вариантов развития.
-
Преимущества: развитие навыков саморегуляции, эмоциональной устойчивости, социального взаимодействия.
-
Интерактивность: вовлечение ребенка в процесс обучения.
«Вариантум» полещен для педагогов-психологов, социальных педагогов, дефектологов и воспитателей на коррекционных занятиях. Учителя-логопеды смогут использовать этот комплекс для развития связной речи у своих учеников.
Подходит для интерактивной панели, экрана или зеркала.
-
Описание
Программно-методический комплекс «Вариантум» представляет собой набор интерактивных сюжетных картинок, специально разработанных для развития социального и эмоционального интеллекта у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В состав комплекса входит 112 интерактивных изображений с пропущенными фрагментами («пазлы»), которые ребенок должен вставить самостоятельно.
Каждая картинка иллюстрирует различные жизненные ситуации, такие как прогулка на улице, поведение во время «тихого часа», знакомство с новыми людьми, посещение врача и многие другие. После того как ребенок добавляет недостающий элемент, педагог вместе с ним обсуждает получившуюся сцену, что позволяет ребенку лучше понять социальные нормы и развить навыки самоконтроля.
Всего возможно создать более 500 различных ситуаций, что делает комплекс универсальным инструментом для коррекции поведенческих проблем и управления эмоциями у дошкольников и младших школьников с особыми образовательными потребностями.
Комплекс основан на использовании красочных сюжетных картинок и предлагает пошаговую систему обучения, разделенную на уровни сложности:
-
Уровень 1: Развитие способности различать жесты и эмоции окружающих, осознавать собственные чувства.
-
Уровень 2: Обучение анализу различных ситуаций и возможных вариантов их развития.
-
Уровень 3-4: Формирование навыков выбора логически обоснованного и наиболее благоприятного варианта развития событий.
Комплекс включает в себя два модуля: "Экспресс-диагностика" для определения уровня сложности заданий и "Коррекционные занятия" с необходимыми материалами.
Модуль «Экспресс-обследование» предназначен для оценки уровня развития социального интеллекта у ребёнка и подбора подходящих по сложности заданий. Он помогает педагогам планировать индивидуальную образовательную и коррекционно-развивающую работу.
В составе модуля четыре сюжетные картинки, предназначенные для выполнения тестовых заданий. Эти задания разработаны на основе модели эмоционального и социального интеллекта Джоя Гилфорда. Они направлены на проверку способностей ребёнка распознавать и интерпретировать жесты и мимику, а также прогнозировать коммуникативные и социальные действия участников изображённых ситуаций.
Использование данного модуля позволит специалистам эффективно оценивать текущие навыки ребёнка и корректировать процесс обучения, учитывая его индивидуальные потребности.
Коррекционный модуль включает 112 интерактивных картинок, каждая из которых может быть использована для создания более чем 500 различных ситуаций.
Ребёнок взаимодействует с картинкой, вставляя в неё пропущенные фрагменты – так называемые «пазлы». Это действие приводит к формированию определённой жизненной сцены. Далее ребёнок может менять эти элементы, создавая новые, альтернативные варианты событий. Затем он описывает, сравнивает и анализирует полученные сценарии. Такой метод работы основан на исследованиях Р. Пинтнера и Д. Патерсона, известных специалистов в области психологии и образования.
- Задания с подстановкой фрагментов-«пазлов» и конструированием определенных ситуаций помогают вовлечь ребенка в обсуждение жестов и эмоций персонажей, описывать контекст происходящего и представлять своё возможное поведение в подобных ситуациях. Этот метод способствует развитию социального и эмоционального интеллекта, учит детей понимать и интерпретировать чувства других людей, а также тренирует навыки адекватного реагирования в различных жизненных обстоятельствах.
- Подстановка целых картинок, отображающих события, произошедшие до или после текущей ситуации, позволяет создавать целостные истории. Такие задания являются более сложными и требуют от ребенка умения анализировать последовательность действий и их последствия.
Эти упражнения способствуют обсуждению возможных вариантов развития событий, сравнению разных сценариев и выбору наиболее подходящего поведения. Это помогает детям развивать критическое мышление, умение предвидеть результаты своих поступков и делать осознанный выбор в реальных жизненных ситуациях.
"Вариантум" сопровождается подробными методическими рекомендациями, которые помогут специалистам эффективно планировать занятия и вести отчетность.
Разработан с учетом требований ФГОС и ФАОП.
Программное обеспечение совместимо с компьютерами, ноутбуками и интерактивным оборудованием под управлением ОС Windows 10 и выше.
#Развитие_эмоционального_интеллекта #Социальная_адаптация #Дошкольники_с_ОВЗ #Интерактивные_игры #Мерсибо #Мерсибо_Вариантум #Коррекционная_педагогика #Психолого-педагогическая_поддержка #Эмоционально-волевая_сфера #Навыки_общения #Жизненные_ситуации #Развивающие_занятия #Методические_материалы #Диагностика_и_коррекция #Поведенческие_реакции #Анализ_эмоций #Обучение_через_игру #Инклюзивное_образование #Педагоги-дефектологи #Логопеды #Воспитатели #Речевые_навыки #Игровые_истории #Образовательные_технологии #Технологии_для_специального_образования #Специальные_образовательные_условия
-
Программно-методический комплекс «Вариантум» представляет собой набор интерактивных сюжетных картинок, специально разработанных для развития социального и эмоционального интеллекта у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В состав комплекса входит 112 интерактивных изображений с пропущенными фрагментами («пазлы»), которые ребенок должен вставить самостоятельно.
Каждая картинка иллюстрирует различные жизненные ситуации, такие как прогулка на улице, поведение во время «тихого часа», знакомство с новыми людьми, посещение врача и многие другие. После того как ребенок добавляет недостающий элемент, педагог вместе с ним обсуждает получившуюся сцену, что позволяет ребенку лучше понять социальные нормы и развить навыки самоконтроля.
Всего возможно создать более 500 различных ситуаций, что делает комплекс универсальным инструментом для коррекции поведенческих проблем и управления эмоциями у дошкольников и младших школьников с особыми образовательными потребностями.
Комплекс основан на использовании красочных сюжетных картинок и предлагает пошаговую систему обучения, разделенную на уровни сложности:
-
Уровень 1: Развитие способности различать жесты и эмоции окружающих, осознавать собственные чувства.
-
Уровень 2: Обучение анализу различных ситуаций и возможных вариантов их развития.
-
Уровень 3-4: Формирование навыков выбора логически обоснованного и наиболее благоприятного варианта развития событий.
Комплекс включает в себя два модуля: "Экспресс-диагностика" для определения уровня сложности заданий и "Коррекционные занятия" с необходимыми материалами.
![]() |
Модуль «Экспресс-обследование» предназначен для оценки уровня развития социального интеллекта у ребёнка и подбора подходящих по сложности заданий. Он помогает педагогам планировать индивидуальную образовательную и коррекционно-развивающую работу.В составе модуля четыре сюжетные картинки, предназначенные для выполнения тестовых заданий. Эти задания разработаны на основе модели эмоционального и социального интеллекта Джоя Гилфорда. Они направлены на проверку способностей ребёнка распознавать и интерпретировать жесты и мимику, а также прогнозировать коммуникативные и социальные действия участников изображённых ситуаций. Использование данного модуля позволит специалистам эффективно оценивать текущие навыки ребёнка и корректировать процесс обучения, учитывая его индивидуальные потребности. |
|
Коррекционный модуль включает 112 интерактивных картинок, каждая из которых может быть использована для создания более чем 500 различных ситуаций.Ребёнок взаимодействует с картинкой, вставляя в неё пропущенные фрагменты – так называемые «пазлы». Это действие приводит к формированию определённой жизненной сцены. Далее ребёнок может менять эти элементы, создавая новые, альтернативные варианты событий. Затем он описывает, сравнивает и анализирует полученные сценарии. Такой метод работы основан на исследованиях Р. Пинтнера и Д. Патерсона, известных специалистов в области психологии и образования.
Эти упражнения способствуют обсуждению возможных вариантов развития событий, сравнению разных сценариев и выбору наиболее подходящего поведения. Это помогает детям развивать критическое мышление, умение предвидеть результаты своих поступков и делать осознанный выбор в реальных жизненных ситуациях. |
"Вариантум" сопровождается подробными методическими рекомендациями, которые помогут специалистам эффективно планировать занятия и вести отчетность.
Разработан с учетом требований ФГОС и ФАОП.
Программное обеспечение совместимо с компьютерами, ноутбуками и интерактивным оборудованием под управлением ОС Windows 10 и выше.
#Развитие_эмоционального_интеллекта #Социальная_адаптация #Дошкольники_с_ОВЗ #Интерактивные_игры #Мерсибо #Мерсибо_Вариантум #Коррекционная_педагогика #Психолого-педагогическая_поддержка #Эмоционально-волевая_сфера #Навыки_общения #Жизненные_ситуации #Развивающие_занятия #Методические_материалы #Диагностика_и_коррекция #Поведенческие_реакции #Анализ_эмоций #Обучение_через_игру #Инклюзивное_образование #Педагоги-дефектологи #Логопеды #Воспитатели #Речевые_навыки #Игровые_истории #Образовательные_технологии #Технологии_для_специального_образования #Специальные_образовательные_условия