Диагностика школьной адаптации

Программа предназначена для диагностики психоэмоционального и функционального состояния школьников, риска развития нарушений адаптации.


Возраст: 7-16 лет
Форма проведения занятий: индивидуальная или групповая

Время занятий: 30-50 мин.


Возможности программы:

  • Наглядное представление управляющих блоков программы 
  • Автоматический подсчет и печать результатов
  • Наглядное представление результатов в виде таблиц и графиков
  • Выведение при необходимости на печать тестовых тетрадей и ответных бланков
  • Режим удобного ввода результатов с бланка для дальнейшего анализа
  • Возможность математического анализа и статистической обработки произвольно выделяемой группы результатов
  • Возможность сохранения информации в базе данных


Комплектация: 

  • СD с программами тестирования и обработки результатов,
  • руководство пользователя.
Версия
Выберите параметр
Версия
10 100

Программа предназначена для диагностики психоэмоционального и функционального состояния школьников, риска развития нарушений адаптации.


Возраст: 7-16 лет
Форма проведения занятий: индивидуальная или групповая

Время занятий: 30-50 мин.


Возможности программы:

  • Наглядное представление управляющих блоков программы 
  • Автоматический подсчет и печать результатов
  • Наглядное представление результатов в виде таблиц и графиков
  • Выведение при необходимости на печать тестовых тетрадей и ответных бланков
  • Режим удобного ввода результатов с бланка для дальнейшего анализа
  • Возможность математического анализа и статистической обработки произвольно выделяемой группы результатов
  • Возможность сохранения информации в базе данных


Комплектация: 

  • СD с программами тестирования и обработки результатов,
  • руководство пользователя.
  • Описание

    Программа компьютерной обработки блока психологических тестов (ПКОБПТ) "Диагностика школьной адаптации".


    Блок состоит из 7 тестов, выявляющих разные компоненты риска школьной дезадаптации. Также позволяет оценить функциональные ресурсы ребенка при необходимости принятия решения о его переводе в другой класс, повышения для него уровня учебной нагрузки, подключения его к внеклассной работе:

    1. Тест-опросник школьной тревожности Филлипса
    2. Проективная методика А. М. Прихожан на основе методики Е. W. Amen
    3. Опросник для учителя Л. М. Ковалевой, позволяющий уточнить особенности адаптации
    4. Методика регистрации времени реакции - психофизиологическая проба для оценки функционального состояния центральной нервной системы
    5. Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций "Домики" О. А. Ореховой
    6. Проективная социально-психологическая методика «Дерево с человечками». Автор - Д. Лампен, адаптация Л. П. Пономаренко
    7. Анкета для определения школьной мотивации А. Г. Лускановой

Программа компьютерной обработки блока психологических тестов (ПКОБПТ) "Диагностика школьной адаптации".


Блок состоит из 7 тестов, выявляющих разные компоненты риска школьной дезадаптации. Также позволяет оценить функциональные ресурсы ребенка при необходимости принятия решения о его переводе в другой класс, повышения для него уровня учебной нагрузки, подключения его к внеклассной работе:

  1. Тест-опросник школьной тревожности Филлипса
  2. Проективная методика А. М. Прихожан на основе методики Е. W. Amen
  3. Опросник для учителя Л. М. Ковалевой, позволяющий уточнить особенности адаптации
  4. Методика регистрации времени реакции - психофизиологическая проба для оценки функционального состояния центральной нервной системы
  5. Проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций "Домики" О. А. Ореховой
  6. Проективная социально-психологическая методика «Дерево с человечками». Автор - Д. Лампен, адаптация Л. П. Пономаренко
  7. Анкета для определения школьной мотивации А. Г. Лускановой