Методики, опросники, тесты

Сортировать
Эмоциональный арт-конструктор определит уровень развития навыков эмоционального восприятия, эмпатии
39 800
Кубики Коса
11 900
Пять простых шагов
21 700
Архетипический арт-конструктор
23 900
Диагностический набор ЛИЛИЯ
23 500
Тест Торренса
24 500
Тест Векслера (детский вариант)
28 400
Методика «Домики»
2 200
Тест детской апперцепции (CAT)
18 100
Психологический Тест Гилфорда для диагностики социального интеллекта
24 200
Проективная методика «Hand-тест»
23 200
Тест Амтхауэра
24 100
Тест Векслера (взрослый вариант)
28 400
Тест Ландольта
22 500
Методика «ИДИКС»
23 800
Тест Тулуз-Пьерона
23 000
Проективный тест мотивации
15 300
Цветовой тест
19 900
Аппаратурная методика «Арка»
59 900
«Встреча с целителем»
15 900
Методика Л. А. Ясюковой (часть 3)
26 800
Методика «Вектор»
24 800
Рисуночный тест Силвер
29 900
Тест Сонди
22 200
Личностный опросник MMPI
25 200
Методика Л. А. Ясюковой (часть 1)
24 800
Интеллектуальный тест Кеттелла
21 800
Методика Л.А. Ясюковой (часть 2)
26 800
Методика «АКОРД»
44 900
Методика «ТАСТ»
24 800
Мониторинг трудовых мотивов
23 200
Методика «Сигнал»
25 200
Методика «Жизненный путь»
14 900
Методика «Уровень притязаний». Авторы: Н.А.Батурин, Д.Н.Никулин
13 500

Помимо использования психологических методик, опросников и тестов, важно учитывать контекст и ситуацию, в которых они применяются. Также, важно уметь интерпретировать полученные результаты и адекватно использовать их для решения поставленных задач. Кроме того, можно проводить дополнительные исследования и анализировать не только поведение, но и когнитивные процессы, эмоциональное состояние и другие аспекты психологического состояния человека.

Для достижения наилучших результатов в работе с психологическими методиками, опросниками и тестами также необходимо учитывать культурные, социальные и иные особенности тестируемых. Важно, чтобы проведение таких исследований было этичным и соблюдались все необходимые стандарты. Кроме того, для повышения эффективности работы с психологическими методиками, можно использовать различные программы и приложения, которые упрощают процесс проведения и анализа результатов.


Классификатор методик

 Возрастные границы использования методик.

Методика

Возраст

6-7 лет

7-9 лет

9-13 лет

13-17 лет

17 лет и  старше

УИТ СПЧ-М – универсальный интеллектуальный тест

 

 

 

+

+

ПИТ СПЧ – подростковый интеллектуальный тест

 

 

+

 

 

КИТ СПЧ – Компактный интеллектуальный тест

 

 

 

 

+

UIT– компьютерная версия теста УИТ СПЧ-М

 

 

 

+

+

AIT–  компьютерная версия теста ПИТ СПЧ

 

 

+

 

 

CIT– Компьютерная версия КИТ СПЧ

 

 

 

 

+

WAIS– шкала интеллекта Д.Векслера для взрослых

 

 

 

 

+

WISC– шкала интеллекта Д.Векслера для детей

+

+

+

+

 

ГОШа – Комплект методик для диагностики готовности детей к обучению в школе

+

 

 

 

 

КМПДР – Комплект методик для диагностики психического развития детей с 2 до 7 лет

+

 

 

 

 

ТТМ – Тест творческого мышления Торранса

+

+

+

+

 

ПМДДМ – Проективная методика диагностики дивергентного мышления

 

 

 

+

+

ТРИТО – Тест ранней интеллектуально-творческой одаренности

+

 

+

 

 

Комплект методик  Р. Кеттела для диагностики структуры личности

 

 

+

+

+

CPI – Калифорнийский психологический опросник

 

 

 

+

+

ТМД – тест мотивации достижения Хекхаузена

 

 

 

 

 

Комплект методик для диагностики фрустрированности С. Розенцвейга

 

+

+

+

+

ВКЛ – Комплект для диагностики волевых качеств личности

 

 

 

+

+

Комплект цветовых тестов

+

+

+

+

+

САТ – самоактуализационный тест

 

 

+

+

+

Методика диагностики «Оценочного стиля» (EvaluationStyle)

 

 

 

 

+

Комплект методик для диагностики акцентуации характера

 

 

 

+

+

Комплект методик для диагностики акцентуации агрессивности и конфликтности

+

+

+

+

+