ПИТ СПЧ - подростковый интеллектуальный тест
Подростковый интеллектуальный тест (ПИТ СПЧ) создавался с 1996 по 2003 год учеными Санкт-Петербургского государственного университета. Тест предназначен для исследования уровня и структуры интеллектуальных функций детей и младших подростков в возрасте от 9 до 13 лет.
Методика имеет 4 равноценных параллельных формы (А, Б, В, Г), каждая из которых сосотоит из 11 субтестов:
- Осведомленность.
- Скрытые фигуры.
- Пропущенные слова.
- Арифметические задачи.
- Понятливость.
- Исключение изображений.
- Аналогии.
- Числовые ряды.
- Умозаключения.
- Геометрическое сложение.
- Заучивание слов
Батарея тестов для определения уровня интеллектуального развития (общих умственных способностей), и структурных особенностей интеллекта. Предназначен для отбора в учебные заведения, текущего контроля интеллектуального развития, научных исследований. Методика применима для лиц, свободно владеющих русским языком, без выраженных интеллектуальных дефектов.
Подростковый интеллектуальный тест (ПИТ СПЧ) создавался с 1996 по 2003 год учеными Санкт-Петербургского государственного университета. Тест предназначен для исследования уровня и структуры интеллектуальных функций детей и младших подростков в возрасте от 9 до 13 лет.
Методика имеет 4 равноценных параллельных формы (А, Б, В, Г), каждая из которых сосотоит из 11 субтестов:
- Осведомленность.
- Скрытые фигуры.
- Пропущенные слова.
- Арифметические задачи.
- Понятливость.
- Исключение изображений.
- Аналогии.
- Числовые ряды.
- Умозаключения.
- Геометрическое сложение.
- Заучивание слов
Батарея тестов для определения уровня интеллектуального развития (общих умственных способностей), и структурных особенностей интеллекта. Предназначен для отбора в учебные заведения, текущего контроля интеллектуального развития, научных исследований. Методика применима для лиц, свободно владеющих русским языком, без выраженных интеллектуальных дефектов.
-
Описание
Для обследования людей более старшего возраста (от 15 лет и старше) разработана специальная батарея тестов УИТ-СПЧ-М, полностью сочетающийся с ПИТ СПЧ.
Методика хорошо зарекомендовала себя в многолетних обследованиях динамики умственного развития старшеклассников, при наборе и дифференцировании учащихся в школах и классах различного типа, в практике психологического консультирования школьников.
AIT - компьютерная версия программы ПИТ.
Тест предназначен для исследования уровня и структуры интеллектуальных функций детей и подростков в возрасте от 9 до 13 лет.Программа обладает простым интерфейсом и большими возможностями по статистической обработке результатов тестирования. Программа позволяет подсчитывать сырые баллы, производить расчет шкальных оценок, средних значений, стандартных отклонений и специальных индексов. Все результаты экспортируются в Excel.
Требования к программному обеспечению:
OС Windows 98/XP, программа Exsel и компоненты Ms Office для доступа к данным.Комплектация:
Комплектация для индивидуального тестирования:
Руководство;
Четыре формы тестовых тетрадей (А, Б, В, Г);
Образец бланка;
Диск c программой для обработки, хранениния, анализ данных;
Защитный USB-ключ;
Бокс-папка.Комплектация для группового тестирования:
Руководство;
Четыре формы тестовых тетрадей (А, Б, В, Г) по 8 штук (всего 32 тетради);
Образец бланка;
Диск c программой для обработки, хранениния, анализ данных;
Защитный USB-ключ;
Бокс-папка.Комплектация компьютерной программы:
Диск с программным обеспечением;
Лицензионное соглашение;
USB-ключ для индивидуальной версии;
Бокс для диска.Комплектация компьютерной программы (сетевая версия на 10 человек):
Диск с программным обеспечением;
Лицензионное соглашение;
USB-ключ для сетевой версии на 10 человек;
Бокс для диска.Комплектация компьютерной программы (сетевая версия на 20 человек):
Диск с программным обеспечением;
Лицензионное соглашение;
USB-ключ для сетевой версии на 20 человек;
Бокс для диска.Параметры оценки:
1."Осведомленность"- оценивает эрудицию, степень приобщения к культуре, познавательные интересы, объем долговременной памяти. 2."Скрытые фигуры" - гибкость восприятия, поленезависимость. 3."Пропущенные слова" - понимание содержания, скорость восприятия речевого материала. 4."Арифметические задачи" - способность к концентрации активного внимания, практическое математическое мышление. 5."Понятливость" - умение строить умозаклю-чения на основе жизненного опыта, здравый смысл, логичность суждений. 6."Исключение изображений" - гибкость, нетрадиционность мышления, способность к инсайту, умение находить перцептивно-логические связи. 7."Аналогии" - чувство языка, комбинаторно-логическое мышление, способность находить приблизительные решения. 8."Числовые ряды" - индуктивное мышление, способность оперировать с числами, чувство ритма. 9."Умозаключение" - дедуктивное мышление, способность оперировать упорядоченной информацией, помехоустойчивость суждений. 10."Геометрическое сложение" - образное мышление, пространственное воображение, комбинаторные способности. 11."Заучивание слов" - эффективность процессов памяти, способность к сосредоточению, выносливость к умственной нагрузке.
Для обследования людей более старшего возраста (от 15 лет и старше) разработана специальная батарея тестов УИТ-СПЧ-М, полностью сочетающийся с ПИТ СПЧ.
Методика хорошо зарекомендовала себя в многолетних обследованиях динамики умственного развития старшеклассников, при наборе и дифференцировании учащихся в школах и классах различного типа, в практике психологического консультирования школьников.
AIT - компьютерная версия программы ПИТ.
Тест предназначен для исследования уровня и структуры интеллектуальных функций детей и подростков в возрасте от 9 до 13 лет.
Программа обладает простым интерфейсом и большими возможностями по статистической обработке результатов тестирования. Программа позволяет подсчитывать сырые баллы, производить расчет шкальных оценок, средних значений, стандартных отклонений и специальных индексов. Все результаты экспортируются в Excel.
Требования к программному обеспечению:
OС Windows 98/XP, программа Exsel и компоненты Ms Office для доступа к данным.
Комплектация:
Комплектация для индивидуального тестирования:
Руководство;
Четыре формы тестовых тетрадей (А, Б, В, Г);
Образец бланка;
Диск c программой для обработки, хранениния, анализ данных;
Защитный USB-ключ;
Бокс-папка.
Комплектация для группового тестирования:
Руководство;
Четыре формы тестовых тетрадей (А, Б, В, Г) по 8 штук (всего 32 тетради);
Образец бланка;
Диск c программой для обработки, хранениния, анализ данных;
Защитный USB-ключ;
Бокс-папка.
Комплектация компьютерной программы:
Диск с программным обеспечением;
Лицензионное соглашение;
USB-ключ для индивидуальной версии;
Бокс для диска.
Комплектация компьютерной программы (сетевая версия на 10 человек):
Диск с программным обеспечением;
Лицензионное соглашение;
USB-ключ для сетевой версии на 10 человек;
Бокс для диска.
Комплектация компьютерной программы (сетевая версия на 20 человек):
Диск с программным обеспечением;
Лицензионное соглашение;
USB-ключ для сетевой версии на 20 человек;
Бокс для диска.
Параметры оценки:
1."Осведомленность"- оценивает эрудицию, степень приобщения к культуре, познавательные интересы, объем долговременной памяти. 2."Скрытые фигуры" - гибкость восприятия, поленезависимость. 3."Пропущенные слова" - понимание содержания, скорость восприятия речевого материала. 4."Арифметические задачи" - способность к концентрации активного внимания, практическое математическое мышление. 5."Понятливость" - умение строить умозаклю-чения на основе жизненного опыта, здравый смысл, логичность суждений. 6."Исключение изображений" - гибкость, нетрадиционность мышления, способность к инсайту, умение находить перцептивно-логические связи. 7."Аналогии" - чувство языка, комбинаторно-логическое мышление, способность находить приблизительные решения. 8."Числовые ряды" - индуктивное мышление, способность оперировать с числами, чувство ритма. 9."Умозаключение" - дедуктивное мышление, способность оперировать упорядоченной информацией, помехоустойчивость суждений. 10."Геометрическое сложение" - образное мышление, пространственное воображение, комбинаторные способности. 11."Заучивание слов" - эффективность процессов памяти, способность к сосредоточению, выносливость к умственной нагрузке.