:format(webp):no_upscale()/1257e6445ecdca6.s.siteapi.org/img/5jwehranpdcsg8o4ocgw88s4oocsg4 "Диагностика умственного развития школьника")
:format(webp)/1257e6445ecdca6.s.siteapi.org/img/5jwehranpdcsg8o4ocgw88s4oocsg4)
Диагностика умственного развития школьника
Программа может использоваться в школьной психологической службе с целью:
- контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС
- оценки сформированности универсальных учебных действий
- выявления неблагополучных в плане умственного развития учащихся, нуждающихся в коррекции умственного развития
- сравнения эффективности работы разных учителей и преподавательских коллективов
Возможности программы:
- Выведение при необходимости на печать тестовых тетрадей и ответных бланков
- Режим удобного ввода результатов с бланка для дальнейшего анализа
- Автоматический подсчет результатов
- Наглядное представление управляющих блоков программы и результатов в виде таблиц и графиков
- Математический анализ и статистическая обработка произвольно выделяемой группы результатов
- Печать результатов, бланков для письменного тестирования, результатов статистической обработки
- Сохранение в базе данных
Комплектация:
- СD с программами тестирования и обработки результатов
- руководство пользователя
Программа может использоваться в школьной психологической службе с целью:
- контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС
- оценки сформированности универсальных учебных действий
- выявления неблагополучных в плане умственного развития учащихся, нуждающихся в коррекции умственного развития
- сравнения эффективности работы разных учителей и преподавательских коллективов
Возможности программы:
- Выведение при необходимости на печать тестовых тетрадей и ответных бланков
- Режим удобного ввода результатов с бланка для дальнейшего анализа
- Автоматический подсчет результатов
- Наглядное представление управляющих блоков программы и результатов в виде таблиц и графиков
- Математический анализ и статистическая обработка произвольно выделяемой группы результатов
- Печать результатов, бланков для письменного тестирования, результатов статистической обработки
- Сохранение в базе данных
Комплектация:
- СD с программами тестирования и обработки результатов
- руководство пользователя
-
Описание
Программа компьютерной обработки блока психологических тестов (ПКОБПТ) "Диагностика умственного развития школьника".
Программа содержит нормативные тесты исследования умственных способностей детей школьного возраста, разработанные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО:
- Тест умственного развития младших подростков (ТУРП)
Автор к. пс. н. Л. И. Теплова.
Тест предназначен для обследования умственного развития учащихся 4-5 классов (9-12 лет). Тест включает 6 субтестов с различным набором заданий, имеет две параллельные формы (А и Б).2. Школьный тест умственного развития (ШТУР-2)
Авторами теста являются К. М. Гуревич, М. К. Акимова, Е. М. Борисова, В. Г. Зархин, В. Т. Козлова, Г. П. Логинова, А. М. Раевский.
ШТУР-2 – новая версия разработанного ранее теста ШТУР, приведенная в соответствие с современными учебными требованиями, предназначен для учащихся 7–9 классов (в возрасте от 12 до 15 лет). Определены также и социально-психологические нормативы умственного развития школьников 10 классов.
Тест имеет две эквивалентные формы (А и Б) и включает 8 субтестов с различным набором заданий. Всего 129 заданий.
Программа компьютерной обработки блока психологических тестов (ПКОБПТ) "Диагностика умственного развития школьника".
Программа содержит нормативные тесты исследования умственных способностей детей школьного возраста, разработанные в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО:
- Тест умственного развития младших подростков (ТУРП)
Автор к. пс. н. Л. И. Теплова.
Тест предназначен для обследования умственного развития учащихся 4-5 классов (9-12 лет). Тест включает 6 субтестов с различным набором заданий, имеет две параллельные формы (А и Б).
2. Школьный тест умственного развития (ШТУР-2)
Авторами теста являются К. М. Гуревич, М. К. Акимова, Е. М. Борисова, В. Г. Зархин, В. Т. Козлова, Г. П. Логинова, А. М. Раевский.
ШТУР-2 – новая версия разработанного ранее теста ШТУР, приведенная в соответствие с современными учебными требованиями, предназначен для учащихся 7–9 классов (в возрасте от 12 до 15 лет). Определены также и социально-психологические нормативы умственного развития школьников 10 классов.
Тест имеет две эквивалентные формы (А и Б) и включает 8 субтестов с различным набором заданий. Всего 129 заданий.