Речедвигатель Интерактивная пошаговая программа для активизации речи

Цель программы

Вывести плохоговорящего или неговорящего ребенка на уровень простой фразовой речи, элементарного формулирования мысли и участия в диалоге.Комплексный подходВо время занятий вы задействуете несколько каналов восприятия ребенка: зрительный, слуховой и кинестетический.Расчетная длительность занятийПрограмма рассчитана примерно на 4 месяца занятий с ребенком (по два занятия в неделю).

При необходимости можно повторять занятия или отдельные упражнения, чтобы ребенок полностью закрепил материал.Методическое обеспечение занятий:

• план занятия (конспект),
• дидактический и раздаточный материал,
• интерактивные задания (на компьютере),
• задания для самостоятельной работы,
• система отметок и контроль развивающего процесса.

Главные преимущества

программыКлассическая методика занятийПрограмма состоит из последовательных занятий. Для каждого занятия прописаны конспект с целями, оборудованием и рекомендациями для специалиста.

В заданиях содержатся авторские материалы: интерактивные игры, диалоги с ребенком, упражнения с предметными и сюжетными картинками, артикуляционная гимнастика, физминутки и т.д.Комплексный подходВ каждом занятии содержатся задания, нацеленные на разные области развития ребенка.

Такая подача материала помогает легче его усвоить, поддержать внимание на протяжении всего занятия, активно задействовать все виды умственной, эмоциональной и физической активности.Структура «от простого к сложному»Программа занятий составлена по принципу постепенного возрастания сложности.

Нагрузка на первых занятиях дозирована так, чтобы ребенок постепенно осваивал разные виды деятельности и привыкал к структуре занятий.Выбор нагрузкиВы можете наблюдать за динамикой усвоения материала с первого же занятия. Если ребенок не справляется с какими-то заданиями, то можно повторять материал до тех пор, пока ребенок не почувствует себя уверенно.

Каждое занятие содержит:

• Артикуляционная гимнастика «Улыбка»
• Пальчиковая гимнастика. Цепочки фигур: «Коза», «Зайка», «Шкатулка», «Цветок», «Блинчик»
• Интерактивная игра «Грибники»
• Игра на внимание «Гласные прятки»
• Работа по сюжетной карте «Сели, встали, побежали»
• Интерактивная игра «Подражайки»
• Игра с карточками на ритм «Эхо-хо»
• Домашнее задание

Артикуляционная гимнастика «Улыбка»

Категории:

Артикуляционная гимнастика.

Цель:
Стимуляция лицевых мышц для формирования артикуляционных поз и движений, подготовка к работе над звукопроизношением, уточнение артикуляционной позы гласных.

Ход игры:
Произносите строки стихотворения. Ребёнок должен, слушая, выполнять движения: вытягивать губы, тереть уши и т.д., чётко произнося гласные.

Губки вытянем вперед: у-у-у.
Ручками мы ушки трём: а-а-а.
Лоб нахмурили и ждём: о-о-о.
Рот в улыбку растянули: и-и-и.
Головой мы покивали: ой-ой-ой.
На одной ноге стояли: ах-ах-ах.
Плечи быстро поднимали: ох-ох-ох.
Щёчки ручками размяли: пых-пых-пых.

Структура программыПрограмма условно разбита на 3 блока:Индивидуальные занятияДомашняя работаМодуль статистикиИндивидуальная коррекционная работа с ребенком

Программа

Представляет собой традиционный и привычный для педагогов план занятий. Весь материал авторский и охватывает разные стороны развития детей с нарушениями речи.

Программа состоит из 36 занятий, в каждое входит 5-7 заданий на разные виды деятельности.

Задания

Все задания программы подобраны с учетом специфики обучения «неговорящих» детей и соответствуют требованиям ФГОС и СанПиНа.

В течение занятия вы предлагаете ребенку разные виды упражнений, переключая его внимание с речевой деятельности на двигательную, с двигательной на зрительно-пространственную и т.д.

Основные типы заданий представлены в виде:

• устных упражнений по подражанию и повторению звуков/слогов/слов,
• интерактивных игр на фонематику и звукоподражание,
• предметной деятельности (ленточка, игрушки, мяч),
• пальчиковой гимнастики,
• элементов самомассажа,
• работы с предметными и сюжетными картинками,
• заданий по артикуляционной гимнастике,
• разучивания и повторения простых стишков с движениями и др.

Все задания направлены на активизацию речевой деятельности ребенка и сопровождаются проговариванием звуков/слов, тренировку правильно понимать и выполнять речевую инструкцию. Особое внимание уделяется синхронизации речи и движения.

Домашние задания

Каждое занятие включает дополнительный блок – домашнее задание.
Вы можете использовать его или предложить свой вариант.Контроль динамики речевого развития1

У вас есть возможность отмечать, как ребенок справился с заданием: хорошо, удовлетворительно, не справился.

Отметки ставятся после выполнения задания. Они помогут вам увидеть, где ребенок успешно справляется, а чему надо уделить больше внимания.

Материал программы условно разделен на три блока из 12-ти занятий. Мы рекомендуем смотреть динамику развития ребенка после прохождения каждой трети программы: если динамика низкая, то стоит вернуться и повторить необходимый материал.

Технические требования:

Для занятий понадобится компьютер под управлением Windows 8 или более современной ОС, Adobe Reader или Microsoft Word 2013 или более современный.

Цвет конвертов, флешки, ленточки или обложка методички могут отличаться.