Цицерон.ЛОГО диакорр 1 для детей 5-7 лет

Компьютерная психолого-педагогическая коррекционно-диагностическая Программа Цицерон ЛОГО диакорр 1 для детей 5-7 лет предназначена для проведения систематизированной комплексной психолого-педагогической диагностики, коррекции, развития и совершенствования высших психических функций и речи детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Для каких детей:
  • Дети с особенностями развития: интеллектуального, физического, психо-эмоционального;
  • Дети с нарушениями речи:
  • Подготовка к систематическому обучению в школе;
  • Переход из начальной школы в среднюю.
Для каких специалистов:
  • специалисты дошкольных и школьных образовательных учреждений: воспитатели, учителя, логопеды, дефектологи, педагоги-психологи, социальные педагоги
  • специалисты службы сопровождения
  • молодых специалисты учебных заведений
Форма проведения занятий:
  • индивидуальная

  • подгрупповая (в т.ч. соревновательная);

  • групповая

Вострат детей: 

5-7 лет

75 000

Компьютерная психолого-педагогическая коррекционно-диагностическая Программа Цицерон ЛОГО диакорр 1 для детей 5-7 лет предназначена для проведения систематизированной комплексной психолого-педагогической диагностики, коррекции, развития и совершенствования высших психических функций и речи детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Для каких детей:
  • Дети с особенностями развития: интеллектуального, физического, психо-эмоционального;
  • Дети с нарушениями речи:
  • Подготовка к систематическому обучению в школе;
  • Переход из начальной школы в среднюю.
Для каких специалистов:
  • специалисты дошкольных и школьных образовательных учреждений: воспитатели, учителя, логопеды, дефектологи, педагоги-психологи, социальные педагоги
  • специалисты службы сопровождения
  • молодых специалисты учебных заведений
Форма проведения занятий:
  • индивидуальная

  • подгрупповая (в т.ч. соревновательная);

  • групповая

Вострат детей: 

5-7 лет

  • Описание

    Назначение программы Цицерон.ЛОГО Диакорр 1

    • Разноуровневая диагностика высших психических функций и речи:
      углубленная, систематизированная, комплексная диагностика;
      скрининговая диагностика;
      мониторинг;
      дифференциальная диагностика.
    • Получение на основе статистически обработанных результатов диагностики индивидуального объективного профиля психолого-педагогического развития ребенка;
    • Планирование индивидуального целенаправленного коррекционно-развивающего маршрута психолого-педагогического сопровождения ребенка на основе проведенной диагностики.

    Коррекционные задачи:

    • Проведение коррекции, развития и совершенствования ВПФ: восприятия, внимания, представлений, памяти, мыслительных процессов, оптико-пространственного гнозиса и праксиса, моторики.
    • Развитие слухового и зрительного внимания (слуховых и зрительных установок и дифференцировок).
    • Развитие аналитико-синтетической деятельности.
    • Увеличение и активизация словарного запаса ребенка.
    • Развитие слухо-моторных координаций элементов.
    • Подготовка глаз к чтению и письму.
    • Формирование, развитие и активизация процессов саморегуляции и самоконтроля пациента в течение всего коррекционно-развивающего курса.
    • Подготовка к систематическому обучению в школе и профилактика речевой, психологической и школьной дезадаптации.
    • Применение полученных навыков в системе адаптации ребенка к микро- и макросоциуму.

    Показания к применению Программы Цицерон.ЛОГО Диакорр 1:

    Психолого-педагогические:

    - дети с особенностями развития:
    - интеллектуального, физического, психо-эмоцинального;
    - синдромом нарушения внимания и гиперактивностью;
    - дети с нарушениями речи:
    - дислалией, дизартрией, заиканием, дислексией, дисграфией, ринолалией, общим недоразвитием речи;
    - переход из начальной школы в среднюю.

    Психосоциальные:

    - психологическая и речевая адаптация к систематическому обучению в школе;
    - развитие коммуникативных навыков: общение в новом кругу сверстников, взрослых, педагогов;

    Пропедевтические:

    - подготовка к овладению новыми учебными навыками;
    - формирование аналитико-синтетической деятельности в процессе обучения (грамота, чтение, математика и проч.);
    - формирование функции обобщения с целью систематизирования полученной информации;
    - комплексная подготовка к систематическому обучению в школе;

    Профилактические:

    - профилактика возникновения нарушений и недоразвития высших психических функций;
    - профилактика речевой и психологической дезадаптации ребенка в микро- и макросоциуме.
    - профилактика возникновения нарушений устной, письменной речи и высших психических функций;

    Комплектация:

    Инсталляционный компакт-диск (DVD) с Программой «Цицерон. ЛОГО диакорр 1»
    Видеоприложение к методике (диск)
    Методические материалы (брошюры):
    «Руководство пользователя Программы»
    «Учебно-методическое пособие»
    Приложения к методике:
    №1 часть 1«Каталог упражнений» для детей 6-7 лет
    №1 часть 2«Каталог упражнений» для детей 8-10 лет
    №2 «Каталог интерпретаций полученных результатов»

Назначение программы Цицерон.ЛОГО Диакорр 1

  • Разноуровневая диагностика высших психических функций и речи:
    углубленная, систематизированная, комплексная диагностика;
    скрининговая диагностика;
    мониторинг;
    дифференциальная диагностика.
  • Получение на основе статистически обработанных результатов диагностики индивидуального объективного профиля психолого-педагогического развития ребенка;
  • Планирование индивидуального целенаправленного коррекционно-развивающего маршрута психолого-педагогического сопровождения ребенка на основе проведенной диагностики.

Коррекционные задачи:

  • Проведение коррекции, развития и совершенствования ВПФ: восприятия, внимания, представлений, памяти, мыслительных процессов, оптико-пространственного гнозиса и праксиса, моторики.
  • Развитие слухового и зрительного внимания (слуховых и зрительных установок и дифференцировок).
  • Развитие аналитико-синтетической деятельности.
  • Увеличение и активизация словарного запаса ребенка.
  • Развитие слухо-моторных координаций элементов.
  • Подготовка глаз к чтению и письму.
  • Формирование, развитие и активизация процессов саморегуляции и самоконтроля пациента в течение всего коррекционно-развивающего курса.
  • Подготовка к систематическому обучению в школе и профилактика речевой, психологической и школьной дезадаптации.
  • Применение полученных навыков в системе адаптации ребенка к микро- и макросоциуму.

Показания к применению Программы Цицерон.ЛОГО Диакорр 1:

Психолого-педагогические:

- дети с особенностями развития:
- интеллектуального, физического, психо-эмоцинального;
- синдромом нарушения внимания и гиперактивностью;
- дети с нарушениями речи:
- дислалией, дизартрией, заиканием, дислексией, дисграфией, ринолалией, общим недоразвитием речи;
- переход из начальной школы в среднюю.

Психосоциальные:

- психологическая и речевая адаптация к систематическому обучению в школе;
- развитие коммуникативных навыков: общение в новом кругу сверстников, взрослых, педагогов;

Пропедевтические:

- подготовка к овладению новыми учебными навыками;
- формирование аналитико-синтетической деятельности в процессе обучения (грамота, чтение, математика и проч.);
- формирование функции обобщения с целью систематизирования полученной информации;
- комплексная подготовка к систематическому обучению в школе;

Профилактические:

- профилактика возникновения нарушений и недоразвития высших психических функций;
- профилактика речевой и психологической дезадаптации ребенка в микро- и макросоциуме.
- профилактика возникновения нарушений устной, письменной речи и высших психических функций;

Комплектация:

Инсталляционный компакт-диск (DVD) с Программой «Цицерон. ЛОГО диакорр 1»
Видеоприложение к методике (диск)
Методические материалы (брошюры):
«Руководство пользователя Программы»
«Учебно-методическое пособие»
Приложения к методике:
№1 часть 1«Каталог упражнений» для детей 6-7 лет
№1 часть 2«Каталог упражнений» для детей 8-10 лет
№2 «Каталог интерпретаций полученных результатов»