Звукарики Логопедический конструктор

Симпатичные малыши Звукарики – это плоскостной ковролиновый конструктор, одновременно являющийся многоразовой аппликацией, при помощи которой можно проводить игровые уроки по знакомству со звуками.

Дети могут узнать, что такое звук, какие они бывают (гласные и согласные), а также, что согласные в свою очередь делятся на глухие и звонкие.

Во время игр также дополнительно развивается координация движений и мелкая моторика.

Состав:

Звукарики 11шт. Гласные 6шт, согласные 2 шт, звонкий 1 шт, глухой 1шт.

Симпатичные малыши Звукарики – это плоскостной ковролиновый конструктор, одновременно являющийся многоразовой аппликацией, при помощи которой можно проводить игровые уроки по знакомству со звуками.

Дети могут узнать, что такое звук, какие они бывают (гласные и согласные), а также, что согласные в свою очередь делятся на глухие и звонкие.

Во время игр также дополнительно развивается координация движений и мелкая моторика.

Состав:

Звукарики 11шт. Гласные 6шт, согласные 2 шт, звонкий 1 шт, глухой 1шт.

  • Описание

    Ковролиновый конструктор – особенности:

    • плотнее фетра, вот почему звукарики со временем не потеряют свою форму;
    • реалистичность и узнаваемость;
    • качественные липучки обеспечивают долгие годы службы;
    • проклейка и разрисовка – ручная работа.


    Как играть?

    Для самых маленьких

    Поём звуки

    Малыша можно познакомить с гласными звуками на практике. Предложите повторять за вами: «ааааа», «оооооо» - покажите гласного звукарика и скажите, что такие звуки гласные. Поиграйте: вы называете звук, гласные намеренно протягивая, а согласные будут четкие и отрывистые, а ребёнок должен вовремя дать вам гласного звукарика.

    Добавляем согласные

    Продолжаем играть в предыдущую игру, но усложняем, можно давать и согласного, и гласного звукарика. Поменяйтесь ролями, придумывать звуки не так-то просто. Это уже серьёзная работа.

    Звукарики прыгают

    Постройте всех звукариков в один ряд. Теперь, когда ребёнок услышал определённый звук, он должен его определить как гласный или согласный, а потом помочь ему подпрыгнуть (поднять выше всех остальных фигурок)

    Для старших дошкольников

    Пишем звукариками

    Скажите слово, покажите картинку или любой предмет и попробуйте вместе с ребёнком «записать» его звукариками.

    Проверяй!

    Напишите звукариками слово, а потом попросите проверить ребёнка, верно ли оно написано и исправить, если нужно, ошибки.

    Кто первый?

    Устройте соревнование. Покажите звукарик. Скажите: «Кто первый придумает слово с таким звуком». Нужно не просто придумать слово, а сказать, какой звук загадан, и какой он по счету в слове.

Ковролиновый конструктор – особенности:

  • плотнее фетра, вот почему звукарики со временем не потеряют свою форму;
  • реалистичность и узнаваемость;
  • качественные липучки обеспечивают долгие годы службы;
  • проклейка и разрисовка – ручная работа.


Как играть?

Для самых маленьких

Поём звуки

Малыша можно познакомить с гласными звуками на практике. Предложите повторять за вами: «ааааа», «оооооо» - покажите гласного звукарика и скажите, что такие звуки гласные. Поиграйте: вы называете звук, гласные намеренно протягивая, а согласные будут четкие и отрывистые, а ребёнок должен вовремя дать вам гласного звукарика.

Добавляем согласные

Продолжаем играть в предыдущую игру, но усложняем, можно давать и согласного, и гласного звукарика. Поменяйтесь ролями, придумывать звуки не так-то просто. Это уже серьёзная работа.

Звукарики прыгают

Постройте всех звукариков в один ряд. Теперь, когда ребёнок услышал определённый звук, он должен его определить как гласный или согласный, а потом помочь ему подпрыгнуть (поднять выше всех остальных фигурок)

Для старших дошкольников

Пишем звукариками

Скажите слово, покажите картинку или любой предмет и попробуйте вместе с ребёнком «записать» его звукариками.

Проверяй!

Напишите звукариками слово, а потом попросите проверить ребёнка, верно ли оно написано и исправить, если нужно, ошибки.

Кто первый?

Устройте соревнование. Покажите звукарик. Скажите: «Кто первый придумает слово с таким звуком». Нужно не просто придумать слово, а сказать, какой звук загадан, и какой он по счету в слове.