Предметный мир в картинках. Набор для сенсорного развития

12100 руб.

Получить коммерческое

Набор методических материалов «Предметный мир в картинках» предназначен для формирования умения воспринимать предметную картинку, для закрепления у детей представлений о внешних признаках предметов (цвете, форме и пр).

Возраст: для детей среднего и старшего дошкольного возраста
Форма проведения занятий: индивидуальная или групповая (2-6 детей)

Комплектация:

кубики с изображениями предметов, относящихся к 12 лексическим темам
кубик с цветными гранями
кубики с изображением геометрических форм, членов семьи, эмоций
кубик с разными материалами на гранях
кубик-игральная кость
картонные карточки
фишки
фирменная сумка
методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста» Войлоковой Е. Ф.
методическое руководство по использованию набора.

Комплектация:

кубики с изображениями предметов, относящихся к 12 лексическим темам
кубик с цветными гранями
кубики с изображением геометрических форм, членов семьи, эмоций
кубик с разными материалами на гранях
кубик-игральная кость
картонные карточки
фишки
фирменная сумка
методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста» Войлоковой Е. Ф.
методическое руководство по использованию набора.

Описание

Предложенные игры способствуют:

совершенствованию слухового восприятия детей
расширению, уточнению и активизации словарного запаса
совершенствованию грамматического строя речи (морфологической стороны, словообразования)
развитию элементов словесно-логического мышления
развитию зрительно-моторной координации

Методическое руководство включает описание 7-ми дидактических игр. Игры можно проводить как индивидуально, так и с малой группой (2 – 6 детей). Входящее в комплект оборудование позволяет проигрывать несколько вариантов каждой из 7 игр.

Набор методических материалов «Предметный мир в картинках» - это современный инструментарий для практических работников общеобразовательных и специальных (коррекционных) дошкольных образовательных организаций, Центров диагностики и консультирования, в том числе, детей с интеллектуальной недостаточностью, для педагогов образовательных организаций общего назначения, осуществляющих воспитание детей с ОВЗ.

Сенсорное развитие ребенка обеспечивает получение отчетливых представлений об окружающем, а с другой стороны – составляет фундамент общего умственного развития, которое опирается, прежде всего, на полноценное восприятие.Процесс восприятия ребенка напрямую связан с мышлением, памятью, вниманием и направляется мотивацией, а также имеет определенную аффективно-эмоциональную окраску.

Сенсорное воспитание призвано сформировать у ребенка обобщенные знания и умения, которые обеспечивают ему лучшую адаптацию и ориентировку в воспринимаемом мире.